Con esta actividad diaria, trabajamos la interpretación de la realidad del paso del tiempo a través de la discriminación de los conceptos basados en la percepción temporal:
- Concepto de semana.
- Concepto de mes y año.
Plastificamos el folio y ya podemos escribir y borrar a diario con un rotulador de pizarra blanca. Lo trabajamos cada día de forma que también trabajamos la expresión oral y la lectoescritura.
En el caso de que nuestros alumnos no tengan adquiridos los conceptos de hoy, ayer y mañana, partimos de un nivel más básico. En este caso, dibujé un "zombie" subiendo las escaleras ya que era un elemento de sus centros de interés:
Primero realizamos el ejercicio (aprender meses y días de la semana), después pasamos a la actividad (usando el material) para finalmente realizar la tarea (sin soporte, utilizando lo aprendido con una utilidad para su vida diaria).
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